Capítulo Quarenta: Sem Comparação, Não Há Sofrimento

Andrew suspeitava que a senhora Hooch estivesse brincando com ele, trocando de opinião como quem muda o vento, mas não ousava fazer nenhum comentário. Ele realmente perdeu a compostura — tinha que admitir isso. Em comparação com os outros alunos, sua vontade de voar era muito maior.

Contudo, o desempenho estável na volta não lhe trouxe privilégios: ele continuou com os demais, iniciando os exercícios mais básicos de voo. Primeiro, manter o voo estável, depois subir e pousar. Em seguida, voar em linha reta e repetir o movimento de ascensão e aterrissagem, depois curvas seguidas de ascensão e aterrissagem — cada novo movimento era seguido de voo e pouso.

A professora de voo permanecia ao lado deles, de olho em cada decolagem e aterrissagem, corrigindo imediatamente quem cometesse erros.

— Muito bem, agora precisamos de alguém para demonstrar todos os movimentos que acabamos de ensinar. Quem se oferece?

Vários levantaram as mãos, mas Andrew foi o escolhido — apesar da ousadia inicial, ao menos mostrara capacidade de controlar o pouso de forma estável.

— Preparar... já!

Com o comando da professora, Andrew impulsionou-se com firmeza usando as duas pernas e subiu direto — embora acreditasse que pudesse decolar numa perna só mudando de direção, não ousaria testar esse truque sem antes praticar.

— Ótimo, agora suba mais!

— Pode vir, faça um voo em linha reta!

— Vire à esquerda!

— Continue em linha reta — isso, por aqui, agora vire novamente!

— Diminua a altitude!

— Estabilize após a subida! Pare!

— Muito bem, pode pousar!

Andrew desceu leve como uma pena, mantendo a vassoura a poucos centímetros do chão após aterrissar.

— Perfeito, dois pontos para Corvinal.

...

Poderia dar mais, professora, assim só empatou as contas!

Mas não houve mais pontos, e logo outro aluno ansioso foi chamado para demonstrar. Andrew, porém, ganhou permissão para treinar em baixa altitude — até dez pés do chão. Ele rapidamente esqueceu de assistir aos outros e começou a experimentar manobras com sua vassoura.

Paradas bruscas, subidas rápidas, tentativas de voar de cabeça para baixo a poucos centímetros do solo, curvas iniciadas com uma perna só... Todos os truques que lhe vieram à mente agora podiam ser testados. Só não tentou aterrissagens bruscas ou manobras perigosas; o resto, fez de tudo, caindo algumas vezes, mas logo se levantava, sacudia a poeira e continuava.

— Hahaha...

Quando Andrew caiu mais uma vez da vassoura, um aluno não se conteve e caiu na risada, chamando a atenção da senhora Hooch. Vendo que ele não tinha ultrapassado o limite de altura, ela apenas ignorou.

‘Acho que exagerei no perigo...’

Andrew massageou o quadril dolorido, pegou a vassoura do chão e a chamou novamente, pronto para outro truque.

O progresso foi evidente — antes do fim da aula, ele tentou um voo completo e, desta vez, parecia colado à vassoura de tão estável.

— Muito rápido. Com mais uma aula, poderá tentar voos em altura média ou até em alta velocidade. Está aprendendo muito rápido. Se continuar assim, no segundo ano pode tentar entrar no time da casa — mas, claro, isso depende de manter o bom desempenho nos treinos de quadribol.

No fim, a senhora Hooch deu mais três pontos para Corvinal, elogiando Andrew generosamente.

‘Time da casa? Melhor não...’

Andrew não tinha o menor interesse em jogar quadribol — só a transfiguração já ocupava todo o seu tempo livre no primeiro ano, sem contar que precisava manter a qualidade dos artigos que escrevia. Não tinha tempo para mais nada.

Mesmo assim, não demonstrou isso. A senhora Hooch ainda comentou que, se ele continuasse firme nos treinos e conseguisse se destacar no time da casa, poderia recomendar uma avaliação para um time de liga após os NIEMs.

‘Seria bom... Se o Sem-Nariz morrer, é uma possibilidade.’

Após elogiar o progresso de Andrew, a aula chegou ao fim.

— Quem ainda não domina a vassoura pode vir aos fins de semana pedir para treinar. Os alunos do clube de voo dos anos superiores vão ajudar. Mas, se alguém cometer uma infração grave, reprova automaticamente a aula de voo do primeiro ano e fica proibido de voar por um ano. Se repetir no segundo, esqueça de voar durante toda a vida escolar.

— Além disso, alunos que se destacarem podem pedir para treinar aos domingos, mas precisam passar pela avaliação do clube. Isso é tudo — até a próxima.

A senhora Hooch sacou a varinha e, com um movimento, fez as vassouras a seguirem como um pelotão de soldados esperando revista.

— Não é nada difícil, afinal.

— Eu disse! — Bell também parecia aliviado. — Então, Andrew, vamos treinar juntos no fim de semana?

— Claro, mas só posso treinar meio período. Você sabe, meu experimento está num ponto crucial.

É preciso treinar voo — para continuar, aquela avaliação será necessária.

‘Ainda bem que o tempo está dando...’

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Quando Andrew achava que a aula de voo havia acabado, ouviu uma notícia surpreendente ao sair da biblioteca e sentar-se à mesa do salão.

A aula de voo da tarde foi um caos...

Os grupos de Grifinória e Sonserina, que andavam mais calmos, acabaram entrando em conflito durante o voo. No início, tudo correu bem, mas quando todos subiram nas vassouras, os sonserinos, mais experientes (já tinham praticado mais com vassouras), começaram a provocar os grifinórios mais inseguros com manobras ofensivas.

No fim, aquele tal de Neville, de Grifinória, tentou subir para trombar um sonserino, mas o outro desviou facilmente. Ao tentar parar a vassoura, Neville errou o movimento e despencou.

— Foram quase seis metros de queda! O Harry Potter, você sabe, aquele, voou feito um raio, pegou o garoto no ar e pousou em segurança, só que acabou quebrando um braço por causa do impacto!

— Não só isso! Ele ainda segurou a vassoura com as pernas, pegou com a mão o tal lembrol do Neville que estava caindo!

— Sério tudo isso? — Andrew entrou na conversa.

— Sério! Você até que voa bem, Andrew, mas acha que conseguiria?

— Eu nem conseguiria puxar alguém de volta, não dá pra comparar.

Andrew balançou a cabeça sem hesitar. Ele podia ter algum talento, mas acrobacias desse nível só treinando muito tempo.

Mas para quê competir? Sua tarde foi produtiva: depois de muitos testes, a duração da transformação de um objeto triplicou, era só esperar o resultado do novo experimento!

— Aposto que ele entra no time da casa no segundo ano, invejável... Acho que nosso quadribol está perdido.

— Pois é, pois é, não tem como competir.

Andrew concordou, acompanhando o coro.