Capítulo Treze: A Primeira Aula de Lockhart

Com a aula de Poções cancelada e sem nada urgente para resolver, Andrew ponderou por um instante e decidiu ir direto à sala da secretaria para ver se havia algo pendente.

No entanto, ao abrir a porta do escritório, percebeu que a pessoa de plantão não era Huffman, conforme constava na escala, mas sim Percy.

— Percy, você está cobrindo o turno do Huffman?

Ele entrou, puxou uma cadeira e arrastou uma pilha de documentos para perto de si, perguntando casualmente.

— Sim, fiz questão de pedir.

A expressão de Percy trazia um misturado de confusão:

— É por causa do que aconteceu ontem... o Rony e...

A grande vantagem de ter uma família numerosa como os Weasley era justamente essa: se um irmão caçula se metia em confusão, os mais velhos logo apareciam para averiguar.

Pensando bem, Percy provavelmente já estava cheio de dúvidas desde a noite anterior; conseguir se conter até agora e aparecer no turno de Huffman apenas para tirar satisfações já demonstrava uma paciência notável.

— Bem, não havia muito o que fazer. Você sabe, aquilo foi... chamou atenção demais.

— Pois é, aqueles dois imbecis realmente vieram de carro para a escola... É absurdo... Mas por que a punição foi tão branda?

???

Falou sério?

Será que a relação entre vocês, irmãos, não é um pouco estranha demais?

— Nem houve um comunicado oficial de advertência ou repreensão severa. Com o gênio da mamãe, era para ele ter recebido um Berrador logo hoje de manhã...

Percy parecia genuinamente intrigado.

— Não faz o menor sentido. Lá em casa todo mundo devia estar furioso desde ontem.

Digno de ser o irmão de sangue dos gêmeos: assim que tinha certeza de que o caçula estava vivo, a única preocupação seguinte era torcer para que ele se desse muito mal.

— Como eu posso explicar? É uma situação um tanto complexa. Vamos primeiro organizar estes documentos por categorias, e depois conversamos com calma.

Andrew já havia passado os olhos pela maioria dos pedidos de licença dos professores, mas os relatórios dos clubes estudantis e dos grupos de pesquisa só eram entregues no início do período letivo. Embora não houvessem prazos imediatos, classificá-los era essencial para lidar com eles de forma organizada.

...

— Então, o Rony estava sob o controle de alguém e o feitiço foi desfeito?

— Parece que sim, mas o culpado já foi capturado.

Dumbledore havia dado ordens estritas para que o assunto fosse mantido em sigilo, o que significava que nem mesmo Percy podia saber — então Andrew, com um pingo de culpa, transferiu a responsabilidade para Perebas.

— Capturado? Quem foi?

— Há ordens expressas de restrição, não posso dizer... mas logo você saberá.

Andrew abriu as mãos em um gesto de impotência.

— Tudo bem, mas o Rony está bem?

— A menos que ele decida brigar com a Sonserina esta manhã, creio que sim.

Afinal, a canção tinha um teor bastante provocativo, e perder alguns pontos no primeiro dia de aula parecia um preço pequeno perto da diversão de uma boa briga.

— Então ótimo. Ah, é verdade... Você disse que a varinha dele quebrou?

Chegar à escola em um carro voador sem ser expulso já era um milagre; uma simples canção trocada na chegada não era nada que tirasse o sono de Percy, cuja principal preocupação parecia ser o estado da varinha do irmão.

— Exatamente, partiu dentro do carro. E não venha me culpar por isso — quando o pegamos, a varinha já estava em pedaços.

— Vamos ter que comprar uma nova para ele. Aquela já era antiga, nem era adequada...

— Uma varinha antiga?

— Sim, era do Carlinhos. Quando ele foi para Romênia estudar dragões, a varinha original já não parecia responder tão bem a ele, então acabou deixando para o Rony...

Usar a varinha de outra pessoa, um instrumento que deveria ser como um parceiro íntimo?

Com razão... Rony parecia sempre o elo mais fraco da família Weasley...

Andrew tinha acesso aos boletins escolares — embora o desempenho dos gêmeos Weasley fosse ligeiramente inferior ao de Rony, nos trabalhos de Transfiguração eles frequentemente demonstravam um lampejo de talento genuíno (o que Andrew suspeitava acontecer apenas quando os dois decidiam não copiar a lição de ninguém), mas Rony...

Notas medíocres e trabalhos completamente insulsos...

— No fundo, pode ser até bom. Talvez, ao encontrar um parceiro que realmente combine com ele, seu progresso dê um salto repentino.

— O problema é que eu não posso levá-lo para fora da escola. Se quisermos comprar uma varinha de qualidade, o ideal é ir pessoalmente à loja do Olivaras.

Um monitor fugindo da escola com o próprio irmão caçula para comprar uma varinha? E ainda por cima com uma proibição vigente impedindo alunos abaixo do terceiro ano de deixarem os arredores do castelo durante o período letivo?

Estava louco? Os alunos da Grifinória fariam picadinho de Rony e Percy se isso acontecesse.

— Sendo assim, quer que eu vá?

— Por favor, Andrew... Eu darei um jeito de convencer os professores. Não podemos deixar aquele garoto passar o semestre inteiro usando uma varinha remendada com fita mágica, né? Ontem ele fez uma bagunça tão grande que fiquei com medo de que acabasse se ferindo seriamente.

De fato, era um problema legítimo — e o ponto crucial era que Rony havia sido enfeitiçado contra a própria vontade, logo, a culpa pela quebra da varinha não recaía sobre ele.

Se ele fosse o mentor da travessura, tolerar o castigo de ter a varinha quebrada (o que equivalia quase a uma suspensão parcial) faria sentido. No entanto, embora a escola não tivesse a obrigação de indenizá-lo, deixá-lo usando um pedaço de madeira partido até as férias de Natal parecia excessivo...

— Certo. Se os professores aprovarem, eu mesmo o levo para comprar uma nova varinha neste fim de semana.

— Perfeito, vou falar com um professor agora mesmo.

— Combinado, então. Preciso ir para a minha aula — Defesa Contra as Artes das Trevas, com o Professor Lockhart. Curioso para ver o nível disso.

— Difícil dizer. Nossas aulas avançadas são apenas na quarta-feira; espero que ele seja um professor sério.

Percy acenou com a mão em despedida:

— Nos vemos depois, então.

...

Eu só estava sendo educado. Era impossível eu dizer na cara dele que a didática daquele homem era medíocre... É melhor não ter esperanças, Percy...

——

A primeira aula do dia, inicialmente programada para Poções, havia sido substituída por Defesa Contra as Artes das Trevas.

Para falar a verdade, Andrew sentia uma ponta de remorso por suas escolhas — o que passava pela sua cabeça ao montar a grade horária? Por que não torturar um pouco mais os alunos do primeiro ano?

Afinal, eles acabavam de chegar e não iam fugir. Se começasse a rotina escolar com essas duas matérias pesadas, o resto do mundo mágico pareceria muito mais doce em comparação!

Reclamando mentalmente, Andrew voltou ao dormitório, pegou a pilha inteira de livros da coleção de Gilderoy Lockhart e começou a preparar os músculos — sem entrar no mérito do preço, adotar uma coleção inteira para todos os sete anos letivos significava que apenas carregar os volumes para a sala de aula já era um exercício físico considerável.

Com o carregamento digno de treino de musculação, ele chegou à sala pouco antes do sinal tocar. Para sua alegria, seus colegas de quarto já haviam guardado um lugar para ele.

— Por aqui, Andrew!

A voz estridente de Haled era inconfundível:

— Anda logo, trago novidades!

Ah?

Andrew deu três passos em dois, apontou a varinha para a própria mochila, que se fechou num passe de mágica, e perguntou:

— O que houve?

— Acabou de sair! A novidade é que a aula de Herbologia agora ganhou uma estufa exclusiva, e as próximas aulas vão focar em transplantes!

...

Eu já suspeitava disso desde as férias.

— Mais alguma coisa?

— Pirraça ainda não deu as caras! Parece que o incidente do fim do ano passado deixou marcas profundas nele!

Ah?

Andrew recordou o episódio. Realmente, ele não via o poltergeist há algum tempo, o que fazia todo o sentido considerando a histeria coletiva promovida pelos alunos prestes a se formar no final do período anterior.

— A Grifinória e a Sonserina não brigaram hoje!

Ah?

Isso sim era uma surpresa digna de nota. Vendo a atmosfera eletrizante daquela manhã, Andrew jurava que os dois lados iriam às vias de fato a qualquer momento.

— Qual foi o motivo?

— Parece que nossa aula de Poções foi cancelada. Tem gente dizendo que o Snape não está e por isso a Sonserina perdeu a coragem, mas outros dizem que...

Haled parou de falar e encarou Andrew fixamente.

???

Espere um pouco, foi por minha causa? Eles acham que eu vou caçá-los se eu faltar à aula?

Ao notar a expressão de Andrew, os demais ao redor concordaram silenciosamente com a cabeça.

...

— Próximo.

— Descobriram um método inovador de treinar o Feitiço de Levitação: praticá-lo enquanto se corre, conjurando o feitiço em movimento. Dizem que o controle sobre o feitiço melhora absurdamente.

Isso é matéria do primeiro ano. Embora tenha algum valor acadêmico, não é para tanto, né?

— Próximo.

— Acabamos de voltar às aulas, de onde tirariam tantas novidades? — Silêncio, ele chegou.

Lockhart fez sua entrada triunfal.

Suas vestes verde-claras eram visivelmente caríssimas e, somadas à maquiagem cuidadosamente aplicada, correspondiam perfeitamente à persona pública que ele tanto se esforçava para cultivar.

— Bom dia a todos.

Um sorriso perfeito, dentes perfeitamente alinhados:

— Minha primeira aula... bem, imagino que apresentações não sejam necessárias, certo?

— Mas, por tradição, vamos a uma breve introdução. Eu — ele ergueu um livro com a mão esquerda e apontou a varinha para a própria foto na capa —, Gilderoy Lockhart, Ordem de Merlin, Terceira Classe, Membro Honorário da Liga de Defesa contra as Artes das Trevas, e cinco vezes vencedor do Prêmio de Sorriso Mais Charmoso da revista *O Sorriso do Bruxo*. Mas atenção, um sorriso não tem poderes mágicos!

Errado. Um sorriso é uma das magias mais poderosas que existem — e você faz uso constante dela.

Andrew chegou a cogitar tirar um bloco de notas para registrar a cena.

Aquele poder de persuasão e as técnicas retóricas mereciam ser estudados!

Enquanto ele próprio dominava a escrita focada na busca de adrenalina na literatura de internet e na construção de conflitos dramáticos, o estudo de discursos voltados à projeção de carisma pessoal ainda era uma lacuna em seu repertório. Os mestres aparecem em toda parte; e Lockhart entendia tanto sobre a arte de autopromoção que Andrew tinha muito o que aprender com ele!

Evidentemente, o efeito sobre os alunos comuns foi um tanto limitado.

Afinal, não havia claque puxando palmas, e esperar que alunos do segundo ano soltassem gritinhos histéricos como as bruxas do mundo exterior era pedir demais — o fandom daquele tipo de celebridade exigia anos de desenvolvimento cultural para atingir tal patamar.

Ainda assim, Lockhart demonstrava um domínio impressionante do ambiente.

— Bem, parece que vocês me aprovam ainda mais do que eu mesmo me aprovo... Então, vamos começar nos conhecendo melhor. Farei uma pequena pesquisa em sala, um questionário rápido, e aqueles que responderem corretamente receberão uma pequena surpresa.

Os pergaminhos com o questionário foram distribuídos rapidamente.

*Questionário Pessoal de Lockhart... Basicamente perguntas sobre o conteúdo dos livros e a biografia inventada dele. Esse tipo de coisa...*

*Obviamente, eu não faço ideia das respostas.*

Sua agenda estava lotada; dominar a gramática e as técnicas de redação já era o limite de sua capacidade temporal. Quem teria tempo livre para decorar os hobbies imaginários de Lockhart?

E afinal, quantos daqueles passatempos eram verdadeiros?

Aqueles não eram os gostos pessoais de Lockhart; eram os gostos que Lockhart *imaginava* que o público esperava de um grande aventureiro!

Ou seja, a pura construção de uma imagem pública.

Apoiando-se nesse princípio, Andrew começou a inventar as respostas — afinal, o importante era preencher o pergaminho.

Trinta minutos se passaram num piscar de olhos e os papéis foram recolhidos.

— Ora, ora, veja só! Tivemos dois alunos que praticamente gabaritaram todas as questões! Extraordinário, simplesmente extraordinário! Dez pontos para a Corvinal! Dez pontos para a Sonserina!

A Sonserina também tinha fãs de Lockhart?

Isso sim era surpreendente.

Quanto às respostas de Andrew, elas se perderam no meio de tantas outras; Lockhart era ainda mais popular do que ele imaginava, e boa parte dos alunos realmente havia lido aqueles livros com atenção.

E isso não era uma boa notícia — não por inveja da parte de Andrew.

*A questão é: se os livros de Lockhart fazem tanto sucesso, a ponto de a revista "Lendas Mágicas" ocasionalmente perder espaço para eles, qual é o tamanho real do público leitor desse tipo de literatura de aventura?*

O futuro parecia sombrio...

Andrew sentiu uma forte vontade de cobrir o rosto com as mãos.

Era aterrorizante; ele agora sofria da alucinação constante de que seria pendurado na Torre de Astronomia como castigo por suas aulas de Transfiguração.

Porém, as desgraças nunca vêm sozinhas.

Enquanto ele rezava internamente por seu futuro incerto, Lockhart de repente o avistou.

— Ah, vejam só, se não é o jovem Andrew.

O rosto de Lockhart iluminou-se com um sorriso radiante.

A aula de Harry Potter seria à tarde; os grandes destaques ficavam guardados para o período vespertino, que geraria mais apelo publicitário, mas a turma da manhã também precisava ser entretida, e aquele tal de Andrew parecia um bom recurso — fazê-lo ler um trecho, discutir noções básicas de Defesa Contra as Artes das Trevas e a aula estaria resolvida.

Se ele revelasse os criadores de confusão cedo demais, que tipo de precaução os alunos da tarde tomariam? Isso arruinaria a surpresa da narrativa.

Ele havia descoberto no dia anterior que Andrew era assistente da Professora McGonagall e ajudava rotineiramente no escritório, o que lhe conferia um certo status diferenciado; perfeito para servir de aperitivo dramático antes do prato principal.

— Sim, Professor, sou eu, Andrew.

— Eu sou um homem de ação, não de conversa, por isso acabei registrando minhas aventuras em palavras para compartilhá-las com o mundo. Por isso, gostaria de ouvir que tipo de conteúdo vocês esperam encontrar e que tipo de aventura gostariam de vivenciar em sala de aula.

*A tarde será o momento perfeito para expor aqueles pestinhas, fingindo que preparei tudo cuidadosamente durante o intervalo de almoço. Assim, ninguém suspeitará de favoritismo, mas sim de que sou um professor que sabe ouvir os alunos — afinal, o que pirralhos do segundo ano poderiam exigir? Nada além de histórias de aventura e varinhas brandidas no ar.*

— O senhor fala sério, Professor?

— Naturalmente, fiquem à vontade para falar. Nossas aulas são flexíveis; quem sabe na próxima aula não abordamos exatamente o que vocês desejam?

— Maravilha, Professor! Sinto que precisamos aprender algumas técnicas de comunicação interpessoal. Como o senhor bem sabe, uma grande aventura invariavelmente depende da capacidade de extrair informações, seja dominando rapidamente os dialetos locais ou manipulando sutilmente entidades misteriosas!

???

Onde foi parar o espírito de aventura de vocês?

Alunos desse nível não deveriam estar perguntando sobre feitiços de combate devastadores?

Que diacho de papo é esse?

Técnicas de comunicação?

Isso é algo com que um estudante dessa idade deveria se preocupar?

Mas...

Ele acertou em cheio! Eu, Lockhart, sou especialista exatamente nisso! Se me perguntassem qualquer outra coisa, eu só conseguiria enrolar com o currículo básico da escola!

Embora fosse uma pena não poder introduzir o tema das aventuras de imediato, aquilo também servia perfeitamente!

*Era exatamente isso que eu queria perguntar! Como eu poderia não saber tudo sobre as tais "aventuras" dele?*

Saber se comunicar com bruxerio idoso, decifrar dialetos obscuros e conquistar a confiança alheia — isso sim era magia de alto nível!

O feitiço da memória e afins eram apenas detalhes técnicos de prática pessoal nos quais Andrew não pretendia se aprofundar, mas compreender técnicas avançadas de persuasão e comunicação era totalmente diferente.

Ele realmente admirava a capacidade de aprendizado linguístico e as habilidades sociais de Lockhart. Além do mais, dominar aquilo tornaria a caracterização de Grindelwald muito mais refinada; afinal, como um grande líder das trevas poderia não possuir habilidades comunicativas comparáveis às de Lockhart?

Mesmo que precisasse mascarar, modificar e exagerar um pouco, ainda seria extremamente útil.

Serviria, ao menos...

Para passar um pouco menos de tempo pendurado na torre.

Embora Andrew quisesse justificar que tudo aquilo era apenas em prol da qualidade de sua escrita, após ponderar brevemente, ele acabou aceitando a premissa de bom grado.

Independentemente de suas motivações reais, o fato era que a pergunta de Andrew havia tocado o coração de Lockhart.

— Ah, comunicação... Sim, a comunicação! É verdade, pouquíssima gente presta atenção nisso. As pessoas simplesmente assumem que... bem, que o mundo mágico inteiro fala um inglês impecável. Que arrogância! Mesmo aqui no mundo bruxo britânico, existem dialetos locais que mal conseguimos compreender.

— Sua percepção é extremamente aguçada, Andrew! De fato, possuo alguns truques singulares que nos permitem assimilar rapidamente aqueles dialetos complexos durante nossas jornadas.

Lockhart observou a expressão dos alunos ao redor e notou que muitos ostentavam um olhar de genuína expectativa — afinal, havia mais alunos da Corvinal do que da Sonserina ali; conceitos como "técnicas de aprendizado acelerado" funcionavam muito mal na Sonserina, mas eram um verdadeiro ataque crítico de eficácia na Corvinal!

Incentivado por aqueles olhares, até mesmo Lockhart sentiu uma onda repentina de entusiasmo.

— Sendo assim, trataremos disso hoje! Nossa primeira lição: como dominar rapidamente os dialetos locais!